Pourquoi des expériences spécifiques d’intégration?

Une lettre du Service Education de la FPMT aux Coordinateurs de programme spirituel sur la raison de proposer le Module 14 comme partie du programme de Découverte du bouddhisme.

Chers et précieux Coordinateurs de programme spirituel,

Certains centres et quelques personnes nous ont contacté en exprimant certaines inquiétudes liées aux pratiques listées dans le module 14 de Découverte du bouddhisme (en particulier les 100.000 prosternations aux Trente-cinq bouddhas et les 100.000 récitations du mantra de Vajrasattva), cela semblerait trop demander aux étudiants pour qu’ils puissent obtenir leur « Certificat de participation ».

Nous souhaitons vous rappeler pourquoi ces pratiques font parties des éléments requis afin de parachever ce programme, et vous informer des ressources que nous avons récemment développées afin d’accompagner et d’aider les étudiants à s’engager dans ces pratiques.

Pourquoi ces pratiques sont-elles incluses dans le programme ?

Découverte du bouddhisme (DB) a été créé par des enseignants et coordinateurs de programme spirituels de la FPMT séniors. Une des raisons d’être de DB était que ce programme, autant que possible, rassemble et présente la façon unique de Lama Thubtèn Yéshé et Lama Zopa Rinpoché de guider personnellement leurs plus proches étudiants, afin de rendre cela accessible aux autres.

Les informations contenues dans le lam-rim sont certainement au cœur de la façon dont nous avons reçu le Dharma de Lama et de Rinpoché. C’est pourquoi les sujets de DB suivent le plan et les sujets du lam-rim. De plus, depuis le tout début, tant Lama que Rinpoché ont incité et encouragé leurs étudiants à s’engager dans la pratique préliminaire de Vajrasattva et dans d’autres retraites de purification et d’accumulation extensives. Cela fait partie de l’héritage de la FPMT.

Par ailleurs, Lama Zopa Rinpoché a personnellement émis une observation quant aux pratiques dans lesquelles les étudiants de Découverte du bouddhisme devraient s’engager. En plus de Vajrasattva, Rinpoché a conseillé aux étudiants de DB de faire 100.000 prosternations aux Trente-cinq bouddhas et des Nyoung-nès (en faire, savoir comment en faire, être capable de guider les autres).

Il s’agit des éléments essentiels du programme de Découverte du bouddhisme. Il s’agit de la façon dont nous guidons nos étudiants vers l’éveil : en purifiant le karma négatif et en accumulant des mérites. Sans cela, nous ne donnons à nos étudiants qu’une compréhension intellectuelle du Dharma. Nous ne leurs donnons pas le bénéfice de pouvoir goûter d’une façon profonde la transformation qu’offre le Dharma.

Nous disons que le but de Découverte du bouddhisme est « d’éveiller le potentiel illimité de votre esprit, d’atteindre la paix et le bonheur ». C’est le titre que Lama Zopa Rinpoché a personnellement donné au programme. Notre responsabilité est de proposer un programme qui remplisse cette mission, ce but d’éveiller les êtres, de les conduire à l’éveil. Quand quelqu’un reçoit son « Certificat de participation », cela est pour lui la marque d’une période de profonds changements et de transformations en accord avec le Dharma. C’est un signe de reconnaissance des efforts et réalisations qu’il a reçu grâce à sa participation sincère.

Nous avons donc récemment produit deux nouvelles ressources qui vont aider vos étudiants à réaliser leurs engagements de prosternations et de récitation du mantra de Vajrasattva :

Des livrets de pratiques préliminaires ont été réalisés pour chacune de ces pratiques. Chacun de ces livrets contient les textes de pratiques nécessaires pour s’engager dans les prosternations aux Trente-cinq bouddhas et dans la retraite de Vajrasattva. Ils contiennent aussi des commentaires de Lama Zopa Rinpoché, des instructions détaillées sur comment faire les 100.000 récitations (qu’elles soient faites en tant que pratique quotidienne ou en retraite), ainsi qu’une liste extensive de ressources disponibles telles que des lectures suggérées, des liens internet, etc. Cela va servir tant à inspirer qu’à informer les étudiants à s’engager dans leurs pratiques préliminaires. Ces deux livrets contiennent plus de 150 pages, sont reliés et ont une agréable couverture couleur [NB : ces livrets sont en cours de traduction en français et devraient être publiés par le Bureau de traduction de la FPMT France en 2011].

Par ailleurs, concernant le Nyoung-nè, [vous trouverez beaucoup d’informations et commentaires sur cette pratique dans le livre Commentaire de la pratique du Nyoung-nè, par Guéshé Lobsang Tengyé, publié aux Editions Vajra Yogini.]

En rendant ces ressources disponibles aux étudiants et en vous assurant qu’ils reçoivent tous les supports et guidances dont ils ont besoin, ensemble, nous aidons les êtres à atteindre l’éveil le plus rapidement possible. Merci de faire l’effort d’offrir un programme de Découverte du bouddhisme complet et de nous aider à remplir la mission de ce programme dans l’Education au Dharma de la FPMT.

Si vous avez des commentaires, questions ou inquiétudes, n’hésitez pas à nous contacter. Nous sommes là pour vous servir.

Avec des prières afin que les souhaits de nos gourous d’être bénéfique à tous les êtres soient promptement réalisés,

Merry Colony et Kendall Magnussen
Service Education